特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。以下是为大家整理的山东特岗教师计划范文(通用15篇),欢迎品鉴!
第1篇: 山东特岗教师计划
为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。结合我校实际，现就我校骨干教师培养工作提出如下实施计划;
一、培养目标：
使培养对象树立现代教育理念，通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。促进他们形成学科教育教学风格和特色，使他们在各方面尽快达到省特级教师和市学科带头人、中青年骨干等评选规定的条件，在教育教学工作中发挥示范带头作用，力争做到—年适应，二年合格，四骨干，十年成—方名师。
具体目标如下：
1、师德：
培养教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，能教书育人，为人师表、敬业爱生、依法执教，使全体教师具有五种精神：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、互相合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。
2、教育观念：
学习现代教育理论成为为教师的自觉行为，具有较为扎实的现代教育理论特别是新课程改革的有关理论基础，并能用现代教育理论指导教学教育实践。
3、教育教学能力：
具有坚实的学科专业知识基础，娴熟的教学基本功，较好的教学业绩，具有较强的教育科研能力，积极主持或参与课题研究，独立撰写具有相当价值的论文。
4、反思与自我发展：
有自我发展目标与计划，并能在教育教学实践中自我反思、改进和提高，自我发展意识强。
二、培养内容：
我校将根据教育局的相关要求和规定的从师德建设、理论学习、教育教学能力、教育教学特色、教育教学科研等方面落实培养内容，为他们创造条件、提供机会、营造氛围，提升他们的思想政治与师德修养、现代教育理论水平、专业水平、课程改革实验能力、教育技术应用能力和教育教学改革研究能力，让他们得到充分的锻炼和培养。
三、培养方式：
根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。主要采用教师之间进行观摩和研讨学习、外出听优质课，参与交流研讨;通过专题网站进行交流学习;教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高等方式。
(一)学校培养
1、学校为各级骨干教师培养对象创造参与各级各种学习、进修、研究和实践的条件和机会,为其成长提供舞台。参加活动后要求其写出体会和收获，并在全校范围内举行讲座或上示范汇报课。
2、实行与培养对象结成交流对子，开展拜师学习活动，为其成长提供直接指导，并制定相应的培养计划。
3、学校积极安排并督促培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动，并给予悉心指导，促使他们尽快成长。
4、学校定期组织对培养对象的评价活动，对培养对象的发展情况做出评价，总结表彰先进，提出进一步发展目标，同时针对薄弱环节，对培养对象提出要求，明确目标。
5、学校积极向上一级教科研部门推荐学校的骨干培训对象，鼓励和推动其参加各级学科教研比武等活动，并在各种知识活动中，对其中优秀者予以优先考虑。
(二)自我提高
1、要求每位培养对象对照相应评审标准，自我分析、找出差距，针对个人实际情况，分阶段制定个人提升计划并进行自我对照和反思。
2、加强素质教育和新课程理论学习，每学年阅读2部教育专著，撰写4000字以上的读书摘记。
3、每学期至少开设一堂公开研究课或示范课，逐步形成自己独特的课堂教学特点。
4、自觉主动地拜师学艺，每月向指导教师汇报自己研习情况并接受指导，阶段性成果向指导教师汇报，每学期互相听评课2节以上。
5、每学期进行一次书面总结，对照评选条件自我反思，查漏补缺，同时将本人的教育教学及科研成果及时提供给教导处。
四、保障措施
l、提高认识。切实把建设骨干教师队伍的工作重点放在培养上，把对骨干教师的培养看成学校发展的关键来抓，进一步增强实施骨干教师培养工程的自觉性和责任感。
2、明确职责。学校明确一把手校长总负责，分管副校长具体负责培养工程的实施工作。学校办公室、教务处、教科室、政教处积极参与培养工程的实施，承担相关工作。
3、保障经费。学校将设立骨干教师培养工程专项资金，切实保证各项培养任务的完成。为他们创造继续学习的条件。学校对培养对象承担的科研课题给予—定的课题经费支持。并设立骨干教师奖励基金，激励骨干教师的快速成长。
第2篇: 山东特岗教师计划
“特岗计划”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
我校现有特岗教师四人，学校依据青年教师所学专业以及自身素质，分别对其进行了合理的工作分配，都担任了主要的教学工作。一位语文教师，两名英语教师，一位物理教师，其中还有担任班主任工作的。对于青年教师投身于农村义务教育工作，是值得赞扬和鼓励的。学校在生活和工作上，也给予了特岗教师更多的帮助和关怀。学校布置了多媒体教室，给年轻教师更大的展示空间。特岗教师的到来，也给学校注入了活力，带来了生机。
四名教师，来到学校，认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，服从安排，积极参加各种会议活动。自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。年轻教师们以校为家，从不无故缺席。白天坚持在办公室认真备课，研究教材，撰写教案，批改作业一丝不苟，稍有闲暇听课评课，积累经验；晚上认真读书，深化教育理论，完善读书笔记，提升自我。坚持给住宿生上晚辅导，克服路远天黑的许多困难。在教育教学实践当中，一遍研讨，一遍完善教学经验，坚持运用适合农村孩子实际的教学手段，把新课改的理念体现于求知过程之中，注重师生合作，注重教师与教师的合作，注重如何提高课堂效益。 学生活动的开展，老师学生的伙伴关系足以说明，学生需要年轻有活力的老师，教育需要年轻有活力的老师。王亚男教师，认真听老教师的语文课，课后主动与老教师探究知识，探究教法；许爽老师作为年轻的班主任，虚心请教有经验的教师，探讨学生管理和师生合作；田晓旭和田原教师，也努力的学习与更新外语知识？？特岗教师淡化了教师的老化现象，激活了务实、竞争，凝聚了向心力和亲和力。学生活力回升，教师激情提升。
鉴于年轻教师存在缺乏经验的现象，我校也有一些帮助他们成长的想法和下一步的工作安排。首先，帮助他们在理论上快速成熟，积极组织有经验的教师为他们做讲座，认真完成业务学习。坚持开展“师徒结对”的活动，帮助他们从理论到实践的平稳过渡；再有，调动工作热情，培养年轻教师们爱教育，爱孩子的良好品质。可以通过组织学生教师共同活动，比如班会、竞赛、游戏等，让年轻教师的活力带动孩子，让孩子的天真打动教师；接下来，提高教师的实战素质。只要有机会，一定让年轻教师多出去学习，参加培训，只有学习了，沟通了，体验了，才会有比较，才会有改变，才会有进步；最后，积极团结教师，大事小事，顾全大局，团结协作，尽力完成各项任务。让我们的年轻特岗教师尽快成长为经师楷模，人师典范！
第3篇: 山东特岗教师计划
尊敬的各位领导：
很抱歉在这个时候向学校提出辞职，因为我的辞职给学校带来的不便，我在此向学校领导说一声对不起！
我叫xxx，女，25岁，xxxx人，20xx年7月毕业于xx师范高等专科学校中文系，初等教育专业，于20xx年8月考上xxx县特岗教师，并分配到xx学校任教。
来到xx学校让我感到很温暖，领导很和蔼，同事很热情，和谐的人际关系和氛围使我感到很轻松，也让我很快的融入到了这个大家庭。在大家的帮助下，使我这样一个刚从学校象牙塔走出来的人，勇敢的面对生活中和工作中出现的各种困难，也让父母不在身边的我，感到了家的温暖，在此由衷的感谢大家。
虽然只有短短两年的光阴，但这却是我进入社会以后的一个重要台阶，有了大家的帮助，让我对这个社会有了一个更加美好的诠释，它并不是像人们说的那样黑暗与不公，我深切的感受到了自己的进步，在此我再一次感谢这一年里陪伴在我身边的每一个人，是你们让我爱上了社会这个大舞台，使我的价值观和人生观变得更加高尚和完善。但是由于我的工作经验、人生阅历以及个人能力等方面不足的原因，还是不能把工作做得很好，因此也给学校的同事和领导增添了许多的麻烦，在此，希望各位能够谅解。
我很庆幸自己能到xx学校来任教，虽然有时也会为一些工作的小事而烦恼，但每当我看到孩子们那一张张可爱的笑脸，听见他们那充满童真的声音喊“老师好”的时候，他们的纯真、可爱就深深地感染了我，我的忧愁和烦恼，顿时也烟霄云散了。我爱我的学生们，恨不得把自己所有知道的、好的东西都传授给他们，希望他们能走出农村，到更大更远的地方，去了解那些更加美好的东西。
我一直以为我会继续留在这里任教，会为洱源的教育事业鞠躬尽瘁，然而随着时间的流逝，年迈的父母，头发渐渐的白了，加之来到这里后因水土不服而经常生病的缘故，原本支持我在远方的父母也渐渐的唠叨了起来。古人云：“父母在，不远游”，如今父母对远方的我总是放心不下。哪个儿女不是父母的心头肉啊！因为子女不在身边，父母没有了依靠，心里就没有了归属感呀！
作为儿女，我又何尝放得下父母啊！为了年迈的父母，我只能怀着沉痛、不舍的心情向领导递上我的辞职申请，请求辞去特岗教师职务，并解除特岗教师聘用合同。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
日期：xx年xx月xx日
第4篇: 山东特岗教师计划
特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的欢迎。去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教，大多数特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。但从特岗教师的整体情况来看，对山区教育的艰苦环境认识不足，思想准备不充分；业务知识和教学水平较差，许多特岗教师本身就不是师范院校毕业。怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。为此结合我县实际特制定特岗教师培训计划。
一、培训目标：
1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我县教师的大家庭。
二、培训内容：
1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、到我县市级示范学校观摩教学工作，与长期工作在乡村小学的优秀老教师交流；与工作在乡村学校的优秀年青教师交流。
6、请有关领导介绍平武经济发展的形势。
三、培训时间：
每学年结束前，安排五天的集中培训。
四、培训方式：
①采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师所在学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。
②采用理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的`建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
③初中特岗教师和小学特岗教师分开按计划分期、分批、分课程、分学科培训。
五、建立特岗教师培训和业务档案：
1、教师进修校要专门建立特岗教师参加培训和教研活动的档案。记载特岗教师业务成长的过程。为教体局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。
2、特岗教师的所在学校要负责建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况。要关心特岗教师，爱护特岗教师。特岗教师的工作情况要随时向教体局汇报。
六、培训要求：
1、教师进修校要制定好切合特岗教师实际的课程培训计划，报教育主管部门批准。加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗教师在师德师风、业务水平有较大的提高。
2、各中小学要积极支持特岗教师参加学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加培训。
3、特岗教师自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。
4、特岗教师要树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。
第5篇: 山东特岗教师计划
一、特岗教师现状：
根据前期调查统计了解到：新招录的特岗教师对杞县教育的艰苦环境认识不足，思想准备不够充分;对教育教学的恒久性认识不够;对新课程，特别是新颁布的课程标准认识模糊，没有明确的教育目标方向;专业知识能力强，但教育理论水平差;信息技术水平较好，但教育技术能力弱。
二、培训目标：
1、特岗教师通过培训学习，深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强持续发展的信心和动力，提高自身职业道德素养。
2、特岗教师通过培训学习，掌握新课程标准，了解学科教学改革的热点，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、特岗教师通过培训学习，了解农村环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，能根据教育发展的需要和教师专业化发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
4、特岗教师通过培训学习，了解农村教育的特点，了解农村广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我县教师的大家庭。
三、培训内容：
1、教师职业道德。
2、教师心理健康。
3、教育政策法规。
4、新课程课堂教学。
5、教学新技能。
6、教育技术能力。
7、课堂观摩及研讨
8、杞县知名教育专家介绍杞县教育发展形势。
9、到我县中小学示范学校观摩教学，与长期工作在乡村中小学的优秀教师交流;与工作在乡村学校的优秀年青教师交流;与以来在中小学教育工作中做出突出贡献的特岗教师交流。
10、教育实践及研究。
四、培训时间：
8月30——31日。集中到杞县教师进修学校培训。
209月3——7日。网络培训。
年9月8——7月1日，在岗实践及分四阶段总结交流指导和阶段评估。
208月1——7月1日，在岗实践、交流总结、成绩展示、阶段及终结评估。
五、培训方式：
①、集中培训、网络培训和校本培训相结合的方式。集中培训由杞县教师进修学校承担，力求将专家优秀教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师所在学校负责，杞县教师进修校派出专家及优秀教师指导，既要根据培训内容设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，强调网络跨区域交流，形成新的教育观念和教育行为。
②、理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合网络学习资料帮助特岗教师掌握新课程标准，理清学习重点与难点，加强教育技术能力的学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，进一步提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
六、建立特岗教师培训和业务档案
1、杞县教师进修校要专门建立特岗教师参加培训和教研活动的文字图像视频档案。记载特岗教师业务成长的过程。为杞县教体局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。
2、特岗教师的所在学校要负责建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩、等工作情况。校长要关心特岗教师，爱护特岗教师，为特岗教师生活学习工作培训提供最大限度的帮助。特岗教师的工作情况以及阶段培训总结及时上报教体局特岗教师培训工作领导小组。
七、培训要求
1、杞县教师进修校要制定好切合特岗教师实际的课程培训计划，报教育主管部门批准。加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗教师在师德师风、理论水平、业务水平和教研能力有较大的提高。
2、特岗教师自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。
3、在岗实践阶段，乡镇各中学要积极支持特岗教师参加学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加交流培训。
4、特岗教师要树立终身教育观，充分利用网络平台，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法，在教师专业化的道路上走得更快更好。
第6篇: 山东特岗教师计划
我是20xx年的特岗教师，今年是我从教以来的第7个年头，在这几年多时间里我收获很多。学校及教研组给我们年轻特岗教师很多机会与发展空间，使我在每一次教学活动中都能取得一定的教学经验。在教育教学中逐渐能够依据教学目标把握教学任务和重难点，领会新课改精神的前提下备好教材、备好学生、备好教法，并形成自己独特的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法，依据县里推行的导学案利用多种方法组织学生进行科学探究学习，并注意培养学生具有良好的学习习惯。能观察自己的教学，进行自我分析、自我反思发现问题，促进了有效教学。但是，教学管理水平还需要提高。在课堂教学中对学生的管理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略，对学生的教育还要进一步细致深入。
在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。
第一年规划：
化被动为主动，从小事做起。第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。从小事做起，主动做事。虚心请教他人，完成过渡期。
1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后及时反思。
2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。
3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。争取每周听课次数不少于两节。可能的"话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。
4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。
5、抓紧时间自学：
向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的“书生气”。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。
向经验学：写好每天的教学日记，总结教育教学经验。
向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。
6、承担学校工作：教师不但要教好学生，更应该对学校的发展负责。所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。
7、积极参加教师比赛、活动：比赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻炼自信，锻炼意志，锻炼能力。
8、关心学生：多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。
第二年规划：
继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。
1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。
2、学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。
3、用心听课：在听学校优秀教师的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。
4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。争取本年顺利地完成汇报课的任务。
5、继续抓紧时间自学：除了阅读经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。
6、积极承担学校的各项工作，锻炼自己的能力。
7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。
第三年规划：
在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，争取当上班主任。在教学方面，将自己的教学风格与名家对比，完善自己的风格。
1、加强自身师德修养：通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。
2、在保证课堂有效性的前提下，课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。课后做好总结工作。为课题科研准备材料。
3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。
4、尝试发表教育教学论文。
5、结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。争取当上班主任。
6、积极完成学校任务，为学校提出有建设性的意见。
7、关爱学生，通过开展活动适当为学生减压。
以上是我的教师个人三年成长规划。虽然累，但是我并不想在汪洋中被埋没。我相信，只要我多学习，多做事，多进步，我能够在优秀教师的伟大航道里扬帆，驶向成功人生的彼岸。
第7篇: 山东特岗教师计划
20xx年夏天，我成为xx市xx县特岗队伍中的一员来到了x村中学，时间过得真快，我来x村中学工作已经一年了，在这xx个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在x村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结：
一、思想品德方面
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《xxx》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面
一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们xx使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任x和x两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作态度勤奋敬业方面
一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为x课时，第二学期每周x课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
四、工作业绩方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
第8篇: 山东特岗教师计划
一、“特岗计划”实施基本情况
按照省、市教育主管部门的统一部署，我县20xx年顺利启动了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。目前，笔试、面试和体检等工作均已完成，我县10名招聘的农村特岗教师即将走上自己的教学岗位。
二、主要工作措施
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，是创新教师补充机制，吸引优秀人才从事农村义务教育事业的重要改革；也是扩大高校毕业生就业渠道，促进青年人才健康成长的有效途径；还是提高农村教育质量，促进社会主义新农村建设的有力举措。20xx年，xx县教育局在省、市教育主管部门的正确领导下，在县委、县政府的高度重视下，在县有关部门的大力支持下，精心组织，规范管理，确保了“特岗计划”在我县的顺利实施。
（一）加强领导 强化宣传
5月初，在全省特岗计划专题工作会议召开之后，我县就迅速成立了以分管县长为组长，县教育、人事、监察、保密等部门负责人为成员的xx县20xx年特岗教师招聘工作领导小组，领导小组下设办公室，在市教育、人事部门指导下，具体负责特岗教师面试、体检、录用工作。 同时，我们在xx县电视台、xx教育网等主流媒体上，积极宣传“特岗计划”的有关政策，在xx县教育局大厅张贴了“特岗计划”宣传海报，努力让我县毕业生及其家长了解特岗计划，鼓励他们参与“特岗计划”，服务我县农村教育，支援家乡经济建设。
（二）严格程序 规范操作
“特岗计划”招聘工作时间紧，任务重，影响大，在全省笔试工作顺利结束后，在市教育、人事部门的指导下，我县坚持实行“公平、公正、竞争、择优”和“统一政策、规范操作、有效监督”的原则，实施“阳光招聘”，严把“面试关”和“体检关”。从面试试卷的接运、面试的过程、体检对象的确定等等，我县一直都在县纪委、监察、人事等部门的全程监督下进行。并将拟聘人员名单在xx教育网上公布，实现了政策规定公开、程序方法公开、工作过程公开、考试结果公开的“四公开”，确保了招聘工作取信于民，取信于社会，树立了特岗计划作为惠民政策的公正、公平的良好形象。
（三）以人为本 服务考生
由于特岗教师的面试等工作正值炎炎暑期，为尽量给考生创造较好的面试条件，尽情发挥出他们的才能、才干，xx县教育局经过周密考虑、多方联系，让考生在空调环境下参加面试，面试后勤保障小组还给考生送来了西瓜，给他们降暑解渴。我县的这些人性化措施让这些考生深受感动，他们纷纷表示，当初选择服务xx教育真是选对了，那些没有顺利入围的考生还表示，来年我还报考xx。
总之，为确保这次“特岗计划”的顺利实施，我县进行了精心部署，周密安排，也实现了省教育厅“将工作做实、做细，务求开好局、起好步”的预期目标。当然，由于我县今年招聘计划较小仅10人，经受的困难和考验还不是很多，今后，我们将进一步总结经验，借鉴学习其他先进市县的好做法、好措施，积极推动我县“特岗计划”各项工作再上新台阶。
第9篇: 山东特岗教师计划
时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已经满了，在友谊乡勤俭小学的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在勤俭学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：
一、思想品德方面
三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，办事认真负责。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、工作能力方面
三年来，我一直担任班主任工作，主要是三年级、四年级数学、语文科目教学工作。在我的教学工作中让我更深刻的理解了课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的"兴趣，积极开展各种活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。在这三年中，我还自学了汉语言文学本科专业，参加县、校组织的多种形式的讲座，给自己不断充电，增加知识底蕴。
三、勤奋敬业方面
我兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。（www。）精神饱满的面对每一天的工作。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。三年时间里从未无故缺席，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
四、工作业绩方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显着提高，三年来，我所教班级数学、语____绩在全县各项抽测及考试中均取得较好成绩。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。我想这三年的教师生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，然而道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。
第10篇: 山东特岗教师计划
云南省招聘特岗教师计划
20，云南省计划投入45亿元实施义务教育学校标准化建设，确保完成250万平方米中小学校舍安全工程建设任务，争取完成1000所农村义务教育学校教育技术装备标准化建设。
从云南省教育厅获悉，今年云南将启动实施11个教育重大发展项目，义务教育学校标准化建设是其中一个项目。
云南省教育厅厅长罗崇敏介绍，为夯实基础教育，云南省还将实施义务教育教师队伍建设项目，计划每年投入3500万元，安排特岗教师6000名，培训义务教育教师7．5万人；为推进学前教育，全省计划投入3亿元新建扩建农村幼儿园380所，培训农村幼儿园园长和骨干教师人；为加强高中学校标准化建设，云南将设立普通高中发展专项基金，计划新建和改扩建50所普通高中。
在此过程中，云南将大力发展民族教育，实施边疆民族地区义务教育学校标准化工程，加强“国门学校”建设，大规模培训边疆民族地区教师和“双语”教师，促进民族自治地区的高中毛入学率提高5．4个百分点。
同时，为加强职业教育基础建设，云南计划投入3亿元继续实施12个职教园区建设工程，扩大办学规模，完善校企合作、工学结合的办学机制和人才培养模式。 为提升高等教育质量，云南将开展高等教育质量年活动，加强高校优势重点学科和师资队伍及科技创新团队建设；力争全年完成投资25亿元，继续建设昆明呈贡高校新区。
为发展特殊教育，云南计划投入1．07亿元改扩建和新建14所特殊教育学校，培训640名特殊教育专业教师。
另外，云南省将进一步做好家庭经济困难学生资助工作，实施民族地区、贫困地区农村小学生营养改善计划，逐步免除中等职业教育家庭经济困难和涉农专业学生学费，落实普通高中学生和研究生国家资助政策，搭建社会捐资助学平台。
全省还计划投入2．28亿元进一步加强教育信息化建设；进一步扩大教育国际合作交流，新建扩建20所国际学校和国际部，支持高校建设一批国际合作联合实验室和研究中心，力争派出和来滇留学生规模达到2万人。
第11篇: 山东特岗教师计划
一、科学管理，畅通特岗教师安置渠道。
一是开展一周的岗前培训，让他们早日进入角色。二是由教科局和特岗教师本人签订聘用协议书，明确双方的权利和义务。三是统一安排车辆护送到校，派遣上岗。四是妥善安置。报到时要求学校准备必要生活用具。服务期间为他们开设绿色通道、按政策保障权益。服务期满后，愿意在当地继续留任的，及时办理入编、工资手续，确保特岗教师有编有岗，并与当地公办教师享受同等待遇。申请流转的，全部同意调入异地入编任教。经考试录入其它部门的"，尽可能提供便利，并协助办理相关手续。
二、多管齐下，解决特岗教师后顾之忧。
一是加强“特岗计划”中央专项资金管理，确保专款专用，执行国家统一的工资制度和标准，为特岗教师缴纳养老保险、医疗保险和住房公积金。二是与公办教师同等享受乡村教师补贴。三是优先保障特岗教师外出学习进修、业务培训、职称评聘、人事安排、评优评先。四是每年与公办教师一样享受一次高质量的免费体检。五是建设乡村学校教师周转房，优先保障特岗教师住房。六是为特岗教师配齐网络、电脑、电视，丰富了业余生活。举办联谊活动，创造特岗教师与本地优秀青年交流机会，搭建解决特岗教师婚姻问题的平台。七是解决特岗教师热点难点问题。定期深入特岗教师中，倾听他们呼声，关注热点难点问题，并归纳汇总及时解决。
三、拓展空间，促进特岗教师快速成长。
一是实施特岗教师培养培训工程。依托“国培计划”、省市县各级培训以及县师资股、进修校、教研室等，对特岗教师进行培训，促进快速成长。二是加强结对结盟工程。依托优质教育资源及平台，通过资源共享、盟区联动、互帮互学等措施，培养特岗骨干、选树特岗标杆。三是实施结对帮扶“青蓝工程”。开展骨干教师与特岗教师结对子活动，提升特岗教师的教育实践能力。四是强化跟踪培训工程。对特岗教师实行五年跟踪培训计划，重点提高特岗教师的专业水平和教育教学能力，让特岗教师3年过关合格、6年成长成熟、9年创新发展。五是健全特岗教师考核评价体系。按事业单位专业技术人员考核相关规定，对特岗教师进行综合考核，并将考核结果登记存档，作为特岗教师职称晋升和服务期满后入编的重要依据。
四、促进教师情感交流，让特岗教师找到爱的归宿。
一是加强校与校、乡与乡教师之间的交流学习。如开展学科研讨、教学竞赛、集体备课、观摩学习等。让年轻教师们在相互学习交流中多接触，多了解。二是根据各校教师男女结构特点，有针对性地分配年轻教师。三是在团县委的帮助下加强特岗教师与其它事业或行政单位未婚人员的交往，扩大选择范围，为特岗教师找到真爱牵线搭桥。
五、关心教师成长发展，让特岗教师充满希望。
一是制定中长期发展规划，完善各项工作制度，加强学校内部管理，提高教育教学水平，树立良好形象，吸引广大年轻教师来校从教幷愿意终生从教。二是大胆使用年轻特岗教师，让年轻教师们发挥出自己的聪明才智，实现自己的人生价值。三是给予优秀特岗教师发展机会，让他们觉得自己的汗水不会白流，自己的才能不会埋没，觉得自己就是学校的主人。
第12篇: 山东特岗教师计划
特岗 教师
特岗教师 特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。1特岗教师是什么？特岗教师计划，全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。特岗计划通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，致力于逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，是国家为了提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展而提出的国家层面的政策性计划。2特岗教师有编制么？ 特岗教师需要在所分配的`地区任教满三年，这三年称为服务期。在三年服务期内，特岗教师没有编制。工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成，保险公积金由当地财政负责。从结果上讲，特岗教师是有编制的。三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。3特岗教师需要教师资格证么？各地的要求略有不同，大部分地区要求具有教师资格证。部分地区允许师范类毕业生直接报考，仅对非师范类毕业生要求教师资格证。具体情况还要看当地的官方通知，不过有证在手，天下我有，还是提前考到教师资格证为好。4 特岗教师有什么优势？特岗教师三年聘期结束后，可按照规定办理编制，也就是说，只要你愿意，编制拿到手！各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时，优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。5特岗教师的报考条件是什么？①全日制高校师范类专业应届本、专科毕业生；②全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；③取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1986年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。学历和专业的是最基本的要求，大部分省市对生源地没有要求，但例如甘肃等部分地区，对生源地也有严格要求，具体情况还是要查询官方通知。6招聘程序特岗考试由各省统一招考，报名方式也各不相同，一般每年只有一次。一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：①公布岗位、招聘人数等条件；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按各地方的特设岗位教师招聘办法执行。报名方法会公布在特岗实施地区的人事考试信息网、教育厅门户网站上，按照流程报考即可。7考试内容公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础知识：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。第13篇: 山东特岗教师计划
尊敬的领导：
您好！
我于xxxx年xx月_日进入学校，转眼已经在学校_个月了。作为一名刚参加工作的毕业生，初来学校，我以往有过不知该如何与人相处、如何做好工作的担忧。可是在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入工作主角，融入其中。
这_个月期间，我热爱自我的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。可是在部门领导和同事的帮忙与支持下，我逐渐熟悉了系统的操作，熟练掌握了增班、排课等具体操作。在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成，我进取向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。因为我明白做好每一项工作，代表的不仅仅是自我的态度，并且关乎团体的本事与荣誉。
经过这_个月，我此刻已经能够独立处理教务专员的事务，整理部门内部各种资料。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作本事也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自我的各项本事。在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作本事。与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善供给良好的前提。感激领导和同事这段时间来对我的帮忙和支持，在以后的工作中我必须会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。在此我提出转正申请，期望自我能成为学校的正式员工，望批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx
申请时间：xxxx年xx月xx日
第14篇: 山东特岗教师计划
特岗教师培训计划
特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的欢迎。去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教，大多数特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。
但从特岗教师的整体情况来看，对山区教育的艰苦环境认识不足，思想准备不充分；业务知识和教学水平较差，许多特岗教师本身就不是师范院校毕业。怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。
为此结合我县实际特制定特岗教师培训计划。
一、培训目标：
1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我县教师的`大家庭。
二、培训内容：
1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。领导介绍平武经济发展的形势。
三、培训时间：
每学年结束前，安排五天的集中培训。
四、培训方式：
1、采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。
校本培训由特岗教师所在学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。
2、采用理论学习与实践操作相结合的方式。
特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
3、初中特岗教师和小学特岗教师分开按计划分期、分批、分课程、分学科培训。
五、建立特岗教师培训和业务档案：
1、教师进修校要专门建立特岗教师参加培训和教研活动的档案。记载特岗教师业务成长的过程。为教体局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。
2、特岗教师的所在学校要负责建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况。要关心特岗教师，爱护特岗教师。特岗教师的工作情况要随时向教体局汇报。
六、培训要求：
1、教师进修校要制定好切合特岗教师实际的课程培训计划，报教育主管部门批准。加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗教师在师德师风、业务水平有较大的提高。
2、各中小学要积极支持特岗教师参加学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加培训。
3、特岗教师自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。
4、特岗教师要树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。
第15篇: 山东特岗教师计划
20xx年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想。作为一名新时代的年轻教师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下，走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则完成本学期个人教育教学工作。具体工作及实施办法如下：
一、师德方面
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。首先教会学生在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平，才能不断的进步。今后我将继续加强师德方面的修养，力争做到全校师生的楷模。
二、加强学习，提高自身素养
1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好基本功。练习“三笔字”基本功，练习驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，练习掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
三、教育教学方面
本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。积极评价每个学生的课堂作品，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性改进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以良师益友的方式与学生进一步沟通。配合班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
在我的美术课上，我设立了一号和二号两个作业本，贯彻学校培养学生美术技能的要求，利用第二课时对学生进行简笔画和儿童画的训练，这项工作我已经坚持了两年。我所任教的学生从造型能力和绘画技法上都有了显著的提高。在任教的三年和四年级，大家可以看到我设立的展示学生才华的艺术角，学生们的画生涩稚嫩、却真的每天每天都在进步，在这里要感谢我所任教学年的班主任老师给我的大力支持！正因为日积月累的训练，在每年“六一”儿童节绘画展览和“明礼诚信”为主题的手抄报展示中，每个个学年的孩子们大展身手，充分展示了我们农村山区孩子不输常人的艺术才华。
四、教育教研工作
务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力教师，是我这一年的教育教研目标。深入学习新教育思想，积极参加道里区组织的各项教学研究活动，取长补短，与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，才能获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。
总之，我想说：我是因为喜欢大自然的美才从事这个专业的，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，“不用扬鞭自奋蹄”，扎扎实实的为实现自己的教育理想打下坚实的基础。21世纪全社会对教师的综合素质要求更高，在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。最后，虽然三年服务期已满，但是我还是义不容辞的自愿留在这让美起源的地方――xx乡小学！
http://m.htbtob.com/zigelei/268917.html
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